경기도아동돌봄구리센터는 2025년 9월 19일부터 10월 20일까지 , 구리시 아동보호전문기관 과 함께 「 2025년 2차 아동권리교육(자존감 향상) 및 아동학대 예방 교육 」을 진행했습니다. 이번 교육은 구리시 관내 6개 아동 센터 이용 아동의 80명이 참여 하였으며, 아동이 자신의 권리를 이해하고 스스로를 존중하는 마음을 기를 수 있도록 마련되었습니다. 교육에서는 아동권리 4대 영역(생존·보호·발달·참여) 을 소개하고 실제 사례를 함께 나누었으며, 아동학대의 개념과 유형 , 그리고 부당한 상황에서의 올바른 대처 및 도움 요청 방법 을 익혔습니다. 또한, 관련 동화책을 함께 읽으며 아동권리와 자존감의 의미를 자연스럽게 배우는 시간 을 가졌고, 키트 (' 자존감 투명 미니파우치 키링’ 또는 ‘투명 액자 만들기’ ) 를 활용한 창작 활동을 통해 자신의 생각을 표현하며 자존감을 높이는 체험활동 을 진행했습니다. 교육 후에는 다과회(간식) 시간을

경기도아동돌봄구리센터는 2025년 7월 29일부터 9월 24일까지 , 세이브더칠드런 과 함께 「 2025년 1차 아동권리교육 」을 성공적으로 마무리했습니다. 이번 교육은 구리시 관내 아동센터 이용 아동을 대상으로 아동권리교육을 확산 하고, ‘영화’라는 매체를 통해 아동권리를 쉽고 흥미롭게 이해하도록 지원 하기 위해 진행되었습니다. 총 10개 아동 센터 가 참여했으며, 전문 강사가 각 기관을 방문하여 교육을 실시 했습니다. 참여 아동들은 다양한 활동을 통해 아동의 기본권리와 참여권의 의미를 이해하고, 일상 속에서 이를 실천하는 방법 을 배웠습니다. 설문 결과 ** 평균 만족도 4.73점(5점 만점)** 으로, 교육 내용과 운영 전반에 대해 매우 높은 만족도와 호응 을 보였습니다. 경기도아동돌봄구리센터 심정하 센터장 은 “이번 아동권리교육을 통해 아이들이 스스로의 권리를 이해하고 존중 받는 경험을 했길 바랍니다. 앞으로도 아동이 안전하고 행복하게 성장

경기도 아동돌봄구리센터는 2025년 지역특화사업으로 아동 심리·정서지원으로 "3D VR 체험 프로그램"을 지난 8월 11일(월)부터 9월 11일(목)까지 운영하였습니다. 이번 프로그램에는 사전 신청한 10개 기관 아동 162명이 참여하였으며, VR 업체가 직접 각 기관을 방문하여 바다 탐험, 공룡 체험, 미술관 탐방 등 다양한 콘텐츠 체험 기회를 제공하였습니다. 아동들은 체험을 통해 정서적 안정과 창의력 향상에 도움을 받을 수 있었습니다. 참여자 만족도 조사 결과, **종사자 4.92점(5점 만점), 아동 4.81점(5점 만점)**으로 매우 높은 만족도를 보이며 프로그램이 성공적으로 마무리되었습니다. 앞으로도 아동의 건강한 성장과 정서 지원을 위해 다양한 프로그램을 지속적으로 추진해 나갈 계획입니다.

경기도 아동돌봄구리센터는 2025년 2월 6일부터 6월 26일까지 「2025년 책놀이 지도사 양성과정」을 운영하였으며, 이어 7~8월에는 실습 파견을 통해 현장 경험을 제공하였습니다. 이번 과정에는 관내 경력 단절 여성 21명이 신청하여 15명이 최종 선발되었고, 교육을 수료한 8명이 책놀이 지도사로 양성되었습니다. 이들은 20회기의 이론 및 모의수업 과정을 통해 책놀이 지도사 2급 자격증 시험에 응시하고 자격 취득 기회를 얻었으며, 이후 아동 돌봄 현장에서 활용 가능한 책놀이 프로그램을 직접 기획·운영할 수 있도록 역량을 강화하였습니다. 또한, 수료생들은 9개 기관에 1인당 1~3회씩 파견되어 실제 아동 대상 수업을 진행함으로써 실습 경험을 쌓고 지도 역량과 자신감을 향상시켰습니다. 교육 및 실습 만족도 조사 결과, **교육생 만족도는 4.58점(5점 만점)**, **실습 기관 만족도는 4.69점(5점 만점)**으로 매우 긍정적인 평가를 받으며

종사자 소진 예방 교육 「원예테라피 – 나를 돌아보는 시간」 실시 경기도 아동돌봄구리센터(거점)에서는 구리시 아동돌봄유관기관 종사자 30명을 대상으로 한 종사자 소진 예방 교육 ‘원예테라피 – 나를 돌아보는 시간'이 2025년 9월 4일(목) 오전 10시부터 12시까지 구리시 공익활동지원센터 대회의실에서 진행되었습니다. 이번 교육은 아동돌봄 종사자의 정서적 소진을 예방하고 심리적 안정을 도모하기 위해 마련되었으며, 원예활동을 통해 스트레스를 완화하고 자기 성찰의 시간을 갖도록 구성되었습니다. 이론과 실습이 균형 있게 운영되어 참여자들의 몰입도가 높았고, 특히 직접 꽃과 식물을 다루며 치유적 경험을 체감할 수 있어 큰 호응을 얻었습니다. 또한 활동 과정에서 종사자 간의 짧지만 의미 있는 소통과 교류가 이루어져 현장에서의 다양한 경험과 사례를 공유하는 뜻깊은 시간이 되었습니다. 교육 후 만족도 조사에서는 **4.96점(5점 만점)**이라는 높은 평가를